Como iniciar uma escola charter

As escolas charter são geralmente iniciadas sob a orientação de uma determinada área escolar do bairro e se inserem no âmbito da gestão escolar. Na maioria dos casos, as escolas charter são adicionadas ao registro existente das escolas dento de um bairro e podem se concentrar em atingir crianças que tenham um desempenho dentro ou abaixo do padrão curricular do estado. O planejamento e implementação de uma escola charter pode demorar vários meses e até anos antes que a escola esteja realmente pronta para abrir suas portas aos estudantes.

• Desenvolva uma visão. Com o intuito de iniciar uma escola charter, uma visão clara ou uma missão deve ser desenvolvida para a nova escola. Embora esta visão deve ter a educação das crianças no seu cerne, deve também deixar claro o que professores, funcionários, pais e a comunidade podem esperar quando o processo de educação das crianças começar. Esta visão deverá também fornecer uma base para a tomada de decisões dentro do bairro.
• Especializações do candidato charter. Pelo fato das escolas charter serem diferentes de um ambiente escolar típico, especializações devem ser exigidas, de todos os envolvidos. Estas expectativas não devem ser satisfeitas apenas a nível pessoal, mas também respeitando todo e qualquer regulamento estatal, leis e exigências. Este alto nível de conhecimentos deve ser aplicado ao superintendente, aos membros do conselho escolar, à administração, aos professores e funcionários.
• Desenvolva um comitê. Aqueles que tem a visão da escola charter devem desenvolver uma comissão que possa programar e executar essas idéias e crenças. A comissão deve representar todos os envolvidos na criação da escola charter, incluindo o Departamento de Estado, os funcionários locais da escola, a administração, os professores, os políticos, os cidadãos e até mesmo os pais e alunos. A comissão deve entender e concordar globalmente com a missão ou visão da escola charter. Esta comissão deverá estar disposta a se encontrar muitas vezes ao longo de um período, já que o processo da escola charter continua.
• Crie políticas. Uma vez que o comitê tenha sido desenvolvido, devem ser criadas políticas que irão reger tópicos, tais como construção e manutenção, segurança, locação e manutenção de pessoal, disciplina e matrícula. Os membros do comitê deverão pesquisar em várias outras políticas de escola charter antes de desenvolverem as suas próprias políticas. Estas políticas podem ter de ser reavaliadas no final do primeiro ano que a escola está aberta.
• Busque um financiamento escolar. Os membros do comitê devem também abordar formas de se financiar os gastos de uma escola charter. Uma subcomissão deve ser formada para buscar alternativas de financiamento fora do orçamento da área escolar local. Esta comissão deve procurar verbas federais que possam estar disponíveis através do departamento de educação do do estado ou governo federal. A comissão também deve explorar empréstimos a baixos juros e financiamentos de corporações privadas. Aplicação de prazos e instruções devem ser rigorosamente respeitadas pelos candidatos.
• Lide com questões específicas. Em alguns casos, um sistema escolar charter é criado através da conversão de uma escola existente. Neste caso, uma administração e pessoal podem já estar em vigor, e uma orientação cuidadosa e de liderança deve ser realizada para se fazer uma transição da escola pública típica para uma escola charter. O apoio dos funcionários é essencial nessa hora, e a comunicação deve permanecer aberta a todos os envolvidos.

Começar uma escola charter leva tempo e dinheiro, mas se comitês educados e preocupados são formados e políticas são desenvolvidas, a escola será capaz de ter um início bastante tranquilo. Apesar de algumas mudanças sempre precisem ser feitas, organização e educação são as chaves para o sucesso no começo de uma escola charter.